二階拼圖面向3–4歲兒童，主題聚焦“動物在做什么”，通過將動物形象與具體動作結合，引導孩子建立情境認知與邏輯聯想能力。拼圖塊數量與形狀較一階更豐富，進一步鍛煉手眼協調與空間組合思維。色彩鮮明的運動場景激發孩子觀察細節，并用語言描述“誰在做什么”，提升表達與敘事能力。在拼搭過程中，孩子理解動作與規則，培養專注力與規則意識，同時在競技故事中感受合作與成就，讓拼圖成為一場寓教于樂的運動盛宴。

二階拼圖延續一階的早期視覺概念建構與非語言交流與表達，并在此基礎上重點培養情境認知與邏輯聯想能力。通過觀察角色與動作、場景與職業的關系，孩子在拼搭中自然進行語言描述與故事創作，鍛煉表達與思維。更高難度的塊數和造型，也為他們的手眼協調與空間組合能力帶來新的挑戰。